SarkariResultHome.comUPTET सिलेबस 2026: Uptet का सिलेबस और परीक्षा पैटर्न
लेखक: रोहन · 10 Oct 2026 · संस्था: Uttar Pradesh Teacher Eligibility Test · राज्य: Uttar Pradesh
UPTET Uptet के लिए सिलेबस उपलब्ध है। नीचे महत्वपूर्ण तिथियाँ और आधिकारिक लिंक दिए गए हैं।
सीधे लिंक इसी पेज के अंत में दिए गए हैं। कोई भी कदम उठाने से पहले आधिकारिक वेबसाइट पर जानकारी मिला लें।
UPTET सिलेबस 2026: महत्वपूर्ण तिथियाँ
| महत्वपूर्ण तिथियाँ |
|---|
|
UPTET सिलेबस 2026: सिलेबस 2026 (विषय-वार टॉपिक)
ये Uptet के लिए दिए गए विषय और टॉपिक हैं। इन्हें अपनी चेकलिस्ट बनाएँ और आधिकारिक सिलेबस से मिला लें।
| विषय | टॉपिक |
|---|---|
| Language 1 – Hindi | हिà¤à¤¦à¥ (विषय-वसà¥à¤¤à¥) ठपठित ठनà¥à¤à¥à¤à¥à¤¦ हिà¤à¤¦à¥ वरà¥à¤£à¤®à¤¾à¤²à¤¾ (सà¥à¤µà¤° à¤à¤° वà¥à¤¯à¤à¤à¤¨) वरà¥à¤£à¥à¤ à¤à¥ मà |
| Environmental Studies (EVS) (Science, History, Geography, Civics, and Environmen | Content Family Food, health, and cleanliness Shelter Plants और animals Our surroundings Festivals Occupations Water Transport और communication Games और sports India, rivers, mountains, forests, tra |
UPTET सिलेबस 2026: इस पेज में क्या मिलेगा
इस पेज पर Uptet की परीक्षा का परिचय, परीक्षा पैटर्न, सिलेबस एक ही जगह दिए गए हैं, उसी क्रम में जिसमें एक विद्यार्थी को इनकी ज़रूरत पड़ती है।
- सबसे ऊपर परीक्षा का परिचय: आयोजक संस्था, स्तर, माध्यम, भाषा और अंकन
- फिर पैटर्न और विषयवार सिलेबस की तालिकाएँ, स्रोत के अनुसार सटीक अंकों और नामों के साथ
- अंत में तैयारी की योजना और अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न
UPTET सिलेबस 2026: परीक्षा पैटर्न और अंक
नीचे की तालिका में Uptet का विवरण स्रोत के अनुसार दिया गया है।
| विषय / Section | Key Topics Covered |
|---|---|
| Child Development and Pedagogy | Child Development Meaning, need, scope, and stages of child development Physical, mental, emotional, social, and language development Development of expressive |
| Language 1 – Hindi | हिà¤à¤¦à¥ (विषय-वसà¥à¤¤à¥) ठपठित ठनà¥à¤à¥à¤à¥à¤¦ हिà¤à¤¦à¥ वरà¥à¤£à¤®à¤¾à¤²à¤¾ (सà¥à¤µà¤° à¤à¤° वà¥à¤¯à |
| Language 2 – English / Urdu / Sanskrit | Unseen passage Sentences (subject and predicate, kinds of sentences) Parts of speech (noun, pronoun, verb, adjective, adverb, preposition, conjunction) Tenses ( |
| Mathematics | Content Numbers and operations (addition, subtraction, multiplication, division) LCM and HCF Fractions and decimals Basic rules Percentage Profit and loss Simpl |
| Environmental Studies (EVS) (Science, History, Geography, Civics, and Environment) | Content Family Food, health, and cleanliness Shelter Plants and animals Our surroundings Festivals Occupations Water Transport and communication Games and sport |
UPTET सिलेबस 2026: परीक्षा पैटर्न और अंक
Uptet: परीक्षा पैटर्न और अंक नीचे तालिका में देखें।
| विषय / Section | Key Topics Covered |
|---|---|
| Child Development and Pedagogy | Child Development Meaning, need, scope, and stages of child development Physical, mental, emotional, social, and language development Development of expression |
| Language 1 – Hindi | Grammar and reading comprehension à¤à¤¾à¤·à¤¾ शिà¤à¥à¤·à¤£ à¤à¥ सिदà¥à¤§à¤¾à¤à¤¤ à¤à¤¾à¤·à¤¾ à¤à¥à¤¶à¤² à¤à¤¾ विà¤à¤¾à¤¸ मà¥à¤²à¥à |
| Language 2 – English / Urdu / Sanskrit | Unseen passage Nouns and their kinds Pronouns and their kinds Verbs and their kinds Adjectives (kinds and degrees) Adverbs and their kinds Prepositions and thei |
| Mathematics (Optional) | Content Natural numbers, whole numbers, rational numbers Integers, LCM, and HCF Square root and cube root Algebraic expressions and identities Linear, quadratic |
| Science (Optional) | Content Science in daily life and technological development Living and non-living things Classification of plants and animals Human body systems Nutrition in pl |
| Social Studies (Optional) | History Sources of history Ancient, medieval, and modern Indian history Freedom movement and post-independence challenges Civics and Political Science Society, |
UPTET सिलेबस 2026: अन्य विवरण
Uptet के लिए अन्य विवरण इस तालिका में है।
| UPTET syllabus PDF |
|---|
| UPTET Paper 1 Syllabus PDF Download |
| UPTET Paper 2 Syllabus PDF Download |
UPTET सिलेबस 2026: परीक्षा पैटर्न और अंक
नीचे की तालिका में Uptet का विवरण स्रोत के अनुसार दिया गया है।
| Section | प्रश्न | अंक |
|---|---|---|
| Child Development & Pedagogy | 30 | 30 |
| Language 1 (Hindi) | 30 | 30 |
| Language 2 (English/Urdu/Sanskrit) | 30 | 30 |
| Mathematics | 30 | 30 |
| Environmental Studies | 30 | 30 |
| कुल | 150 | 150 |
UPTET सिलेबस 2026: परीक्षा पैटर्न और अंक
Uptet: परीक्षा पैटर्न और अंक नीचे तालिका में देखें।
| Section | प्रश्न | अंक |
|---|---|---|
| Child Development & Pedagogy | 30 | 30 |
| Language 1 (Hindi) | 30 | 30 |
| Language 2 (English/Urdu/Sanskrit) | 30 | 30 |
| Mathematics & Science OR Social Studies | 60 | 60 |
| कुल | 150 | 150 |
UPTET सिलेबस 2026: परीक्षा पैटर्न और अंक
Uptet: परीक्षा पैटर्न और अंक नीचे तालिका में देखें।
| विषय / Section | Key Topics Covered |
|---|---|
| Child Development and Pedagogy | Child Development; Meaning, need, scope, and stages of child development; Physical, mental, emotional, social, and language development; Development of expressive ability, creativity, and creative skills; Bases of child development and influencing factors such as heredity and environment (family, social, school, and mass media); Learning and Its Theories; Meaning of learning and factors affecting learning; Effective methods of learning; Laws of learning by Thorndike and their importance; Major learning theories and their classroom applications, trial and error theory, Pavlov’s conditioning theory, Skinner’s operant conditioning, Kohler’s insight theory, Piaget’s theory, Vygotsky’s theory; Learning curve, meaning, and types; Causes and remedies of learning difficulties; Instructional Strategies and Teaching Methods; Meaning and objectives of teaching; Teaching principles, sources, techniques, and innovative teaching methods; Micro-teaching and basic teaching skills; Inclusive Education (Guidance and Counselling); Meaning, identification, types, and remedies of inclusive education; Inclusion related to disadvantaged groups based on language, religion, caste, region, colour, gender, and physical challenges (visually impaired, hearing impaired, speech impaired), and mental challenges; Teaching aids, materials, methods, TLM, and activities for inclusion; Tools and techniques for assessing the learning of inclusive children; Special teaching methods for inclusive children (such as Braille); Guidance and counselling for inclusive children, meaning, objectives, types, methods, needs, and scope; Supporting institutions and departments: Psychological laboratories (UP, Prayagraj), Divisional psychological centres, District hospitals, DIET institutions, Inspection and supervision systems, Community and school support committees, Government and non-government organisations.; Importance of guidance and counselling in child learning; The Dynamics of Learning and Teaching; How children think and learn; Reasons for success and failure in school performance; Learning as a social process; Child as a problem solver and scientific thinker; Alternative concepts in learning and understanding children’s errors; Motivation and learning; Factors influencing learning, personal and environmental |
| Language 1 – Hindi | हिंदी (विषय-वस्तु); अपठित अनुच्छेद; हिंदी वर्णमाला (स्वर और व्यंजन); वर्णों के मेल से मात्रिक तथा अमात्रिक शब्दों की पहचान; वाक्य रचना; हिंदी की सभी ध्वनियों के पारस्परिक अंतर की जानकारी, विशेष रूप से श, स, ष, ब, व, ड़, ढ़, क्ष, त्र, ज्ञ तथा न की ध्वनियाँ; हिंदी भाषा की सभी ध्वनियों, वर्णों, अनुस्वार, अनुनासिक और चंद्रबिंदु के बीच अंतर; संयुक्ताक्षर एवं अनुनासिक ध्वनियों के प्रयोग से बने शब्द; सभी प्रकार की मात्राएँ; विराम चिह्नों का प्रयोग, जैसे अल्प विराम, अर्ध विराम, पूर्ण विराम, प्रश्नवाचक, विस्मयबोधक; विलोम, समानार्थी, तुकांत, अतुकांत तथा समान ध्वनि वाले शब्द; संज्ञा, सर्वनाम, क्रिया और विशेषण के भेद; वचन, लिंग और काल; प्रत्यय, उपसर्ग, तत्सम, तद्भव और देशज शब्दों की पहचान एवं उनमें अंतर; लोकोक्तियाँ और मुहावरों के अर्थ; संधि: स्वर संधि (दीर्घ संधि, गुण संधि, वृद्धि संधि, यण संधि, अयादि संधि), व्यंजन संधि, विसर्ग संधि; वाच्य, समास और अलंकार के भेद; कवियों और लेखकों की रचनाएँ; भाषा विकास का अध्यापन (Language Development Pedagogy); अधिगम और अर्जन; भाषा अध्यापन के सिद्धांत; सुनने और बोलने की भूमिका, भाषा का कार्य तथा बालक भाषा का प्रयोग किस प्रकार एक उपकरण के रूप में करता है; मौखिक और लिखित रूप में विचारों की अभिव्यक्ति के लिए भाषा अधिगम में व्याकरण की भूमिका; भिन्न-भिन्न कक्षाओं में भाषा पढ़ाने की चुनौतियाँ, जैसे भाषा की कठिनाइयाँ, त्रुटियाँ और विकार; भाषा कौशल; भाषा बोधगम्यता और प्रवीणता का मूल्यांकन, बोलना, सुनना, पढ़ना और लिखना; अध्यापन-अधिगम सामग्री, जैसे पाठ्यपुस्तकें, मल्टीमीडिया सामग्री और कक्षा के बहुभाषी संसाधन; उपचारात्मक अध्यापन |
| Language 2 – English / Urdu / Sanskrit | Unseen passage; Sentences (subject and predicate, kinds of sentences); Parts of speech (noun, pronoun, verb, adjective, adverb, preposition, conjunction); Tenses (present, past, future); Articles; Punctuation; Word formation; Active and passive voice; Singular and plural; Gender |
| Mathematics | Content; Numbers and operations (addition, subtraction, multiplication, division); LCM and HCF; Fractions and decimals; Basic rules; Percentage; Profit and loss; Simple interest; Geometry (shapes, angles, triangles, circles); Money; Measurement (time, weight, capacity, length, temperature); Perimeter and area; Calendar; Data handling; Volume and capacity; Time and distance; Data presentation and interpretation; Mathematics Pedagogical Issues; Nature of mathematical thinking; Place of mathematics in curriculum; Mathematical language; Community mathematics; Formal and informal assessment; Teaching difficulties; Error analysis; Diagnostic and remedial teaching |
| Environmental Studies (EVS) (Science, History, Geography, Civics, and Environment) | Content; Family; Food, health, and cleanliness; Shelter; Plants and animals; Our surroundings; Festivals; Occupations; Water; Transport and communication; Games and sports; India, rivers, mountains, forests, transport; Our state; Constitution; Governance system (local bodies, panchayats, municipal corporations, state and national governance); National symbols, festivals, voting, national unity; Environment, importance, conservation, social responsibility, and government schemes; Environmental Studies Pedagogical Issues; Concept and scope of EVS; Importance of integrated EVS; EVS and environmental education; Learning theories; Relationship between science and social science; Concept presentation; Activities and practical work; Discussion; Continuous and comprehensive evaluation; Teaching materials and tools; Problems in teaching EVS |
UPTET सिलेबस 2026: परीक्षा पैटर्न और अंक
Uptet के लिए परीक्षा पैटर्न और अंक इस तालिका में है।
| विषय / Section | Key Topics Covered |
|---|---|
| Child Development and Pedagogy | Child Development; Meaning, need, scope, and stages of child development; Physical, mental, emotional, social, and language development; Development of expression ability, creativity, and creative potential; Foundations of child development and influencing factors such as heredity and environment (family, society, school, and mass media); Learning Theories and Application; Meaning of learning and factors influencing learning; Effective learning methods; Laws of learning by Thorndike and their importance in learning; Major learning theories and their classroom applications: Trial and Error Theory (Thorndike), Conditioning Theory (Pavlov), Operant Conditioning Theory (Skinner), Insight Theory (Kohler), Cognitive Development Theory (Piaget), Socio-cultural Theory (Vygotsky); Learning curve, its meaning and types; Causes of learning difficulties and their remedies; Advanced Teaching Methods; Meaning and objectives of teaching; Communication, principles of teaching, sources, and techniques; Teaching methods and innovative approaches (micro-teaching); Basic teaching skills; Inclusive Education and Learner Guidance; Meaning, identification, types, and remedies related to inclusive education; Inclusion of disadvantaged groups based on language, religion, caste, region, colour, gender, physical disabilities (visual, hearing, speech), and mental challenges; Teaching aids, materials, methods, TLM, and activities for inclusion; Tools and techniques to assess the learning of inclusive children; Special teaching methods for inclusive children (such as Braille); Guidance and counselling for inclusive children: meaning, objectives, types, methods, needs, and scope; Supporting departments and institutions: Psychological laboratories (UP, Prayagraj), Divisional psychological centres, District hospitals, DIET institutions and trained mentors, Inspection and supervision system, Community and school support committees, Government and non-government organisations; Importance of guidance and counselling in child learning; Effective Learning and Classroom Management; How children think and learn; Reasons for success and failure in school performance; Learning as a social process; Child as a problem solver and scientific investigator; Alternative concepts in learning and understanding children’s errors; Motivation and learning; Factors influencing learning, personal and environmental |
| Language 1 – Hindi | Grammar and reading comprehension; भाषा शिक्षण के सिद्धांत; भाषा कौशल का विकास; मूल्यांकन प्रक्रिया; उपचारात्मक शिक्षण |
| Language 2 – English / Urdu / Sanskrit | Unseen passage; Nouns and their kinds; Pronouns and their kinds; Verbs and their kinds; Adjectives (kinds and degrees); Adverbs and their kinds; Prepositions and their kinds; Conjunctions and their kinds; Interjections; Singular and plural; Subject and predicate; Negative and interrogative sentences; Masculine and feminine genders; Punctuation; Root words and suffixes; Phrasal verbs; Use of somebody, nobody, anybody; Parts of speech; Narration; Active and passive voice; Antonyms and synonyms; Homophones; Use of requests in sentences; Silent letters in words |
| Mathematics (Optional) | Content; Natural numbers, whole numbers, rational numbers; Integers, LCM, and HCF; Square root and cube root; Algebraic expressions and identities; Linear, quadratic, and simultaneous equations; Geometry (parallel lines, quadrilaterals, triangles, circles, tangents); Commercial mathematics (ratio, proportion, percentage, profit and loss, simple and compound interest, tax, banking); Statistics (classification of data, mean, median, mode, bar, and pie charts); Probability; Mensuration; Exponents; Mathematics Pedagogy; Nature of mathematical and logical thinking; Place of mathematics in the curriculum; Mathematical language; Community mathematics; Assessment; Remedial teaching; Teaching difficulties |
| Science (Optional) | Content; Science in daily life and technological development; Living and non-living things; Classification of plants and animals; Human body systems; Nutrition in plants and animals; Health, hygiene, and diseases; Matter, force, motion, energy, sound, light, electricity, and magnetism; Environment, air, water, soil, pollution, and conservation; Natural resources and alternative energy sources; Carbon and its compounds; Science Pedagogy; Nature and structure of science; Aims and objectives of science education; Scientific inquiry and experimentation; Innovation and creativity; Teaching-learning materials; Assessment; Remedial teaching |
| Social Studies (Optional) | History; Sources of history; Ancient, medieval, and modern Indian history; Freedom movement and post-independence challenges; Civics and Political Science; Society, governance, constitution, democracy, and citizenship; National security and foreign policy; Geography and Earth Science; Earth, globe, maps, climate, resources, population, disasters; India and Uttar Pradesh geography; Environmental Studies; Environment, natural resources, pollution, conservation, and disaster management; Home Science; Health, nutrition, hygiene, food preservation, and household management; Physical Education and Sports; Physical education, yoga, games, national and international sports, and first aid; Music and Fine Arts; Swar knowledge, ragas, rhythm, patriotic and devotional songs; Agriculture and Horticulture; Soil, irrigation, crops, fruits, vegetables, preservation, and climate science; Social Studies Pedagogical Issues; Concepts and methods of social studies teaching; Classroom processes, activities, and discussion; Project work and assessment |
UPTET सिलेबस 2026: सबसे अधिक अंक वाले विषय
पैटर्न तालिका (UPTET Paper 2 Exam Pattern (Classes 6-8)) में सबसे अधिक अंक इन पर हैं: Mathematics & Science OR Social Studies (60)।
अंक हर पेपर में अलग हैं, इसलिए अपने पेपर की तालिका ज़रूर देखें।
UPTET सिलेबस 2026: अन्य विवरण
Uptet: अन्य विवरण नीचे तालिका में देखें।
| UPTET Paper 1 Syllabus PDF Download | |
|---|---|
| UPTET Paper 2 Syllabus PDF Download |
UPTET सिलेबस 2026: इस सिलेबस का उपयोग कैसे करें
- सबसे पहले ऊपर दिया गया परीक्षा का परिचय पढ़ें, ताकि आपको आयोजक संस्था, माध्यम, भाषा और अंकन का सही अंदाज़ा हो।
- इस पेज पर एक से अधिक पैटर्न तालिकाएँ हैं (पेपर या पद के अनुसार); पहले वही तालिका पढ़ें जो आपके पद या पेपर से मेल खाती है।
- विषयवार टॉपिक अपनी कॉपी या शीट में उतार लें और हर टॉपिक के आगे पढ़ा, दोहराया और टेस्ट किया का निशान लगाएँ।
UPTET सिलेबस 2026: तैयारी की योजना, चरण दर चरण
- परीक्षा का परिचय और पैटर्न की तालिका ध्यान से पढ़ें और ज़रूरी बातें नोट करें।
- विषयवार सिलेबस से टॉपिक की चेकलिस्ट बनाएँ।
- जिन विषयों के अंक अधिक हैं, उन्हें पढ़ाई में पहले और ज़्यादा समय दें।
- हर हफ्ते पुराने प्रश्नपत्र हल करें और गलतियों की कॉपी बनाएँ।
- हर महीने आधिकारिक सूचना खोलकर देखें कि सिलेबस या पैटर्न में बदलाव तो नहीं हुआ।
UPTET की पिछली अधिसूचनाएँ
तुलना के लिए UPTET की पिछली अधिसूचनाएँ नीचे हैं। किसी भी शीर्षक पर क्लिक करें, या देखें: UPTET के सभी अपडेट।
| अपडेट | प्रकार | पद | मुख्य तिथि |
|---|---|---|---|
| UPTET रिजल्ट 2026: Uptet का रिजल्ट जारी | रिजल्ट | 50 | 03 May 2026 |
महत्वपूर्ण लिंक
| लिंक | खोलें |
|---|---|
| UPTET के सभी अपडेट | UPTET भर्ती खोलें |
| UPTET की ताज़ा नौकरियाँ | नौकरियाँ देखें |
| UPTET के एडमिट कार्ड | एडमिट कार्ड देखें |
| UPTET के रिजल्ट | रिजल्ट देखें |
अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न (FAQ)
UPTET Uptet का आधिकारिक सिलेबस या सूचना कहाँ से डाउनलोड करें?
इसी पेज की महत्वपूर्ण लिंक तालिका में आधिकारिक लिंक दिया गया है या UPTET की वेबसाइट खोलें। कोई अंतर होने पर आधिकारिक दस्तावेज़ ही मान्य है।
क्या UPTET Uptet का सिलेबस या पैटर्न बदल सकता है?
हाँ। आयोजक संस्था नई अधिसूचना में सिलेबस या पैटर्न बदल सकती है, इसलिए तैयारी शुरू करने से पहले और परीक्षा से पहले आधिकारिक सूचना ज़रूर देखें।
सरकारी नौकरी, रिजल्ट और एडमिट कार्ड की ताज़ा जानकारी कहाँ मिलेगी?
SarkariResultHome.com पर हर नई भर्ती, एडमिट कार्ड, रिजल्ट और आंसर की की जानकारी प्रकाशित होते ही मिल जाती है। साइट को बुकमार्क कर लें।
SarkariResultHome.com को बुकमार्क कर लें। हर नई सरकारी भर्ती, एडमिट कार्ड, रिजल्ट और आंसर की सबसे पहले यहीं मिलेगी। ब्राउज़र में sarkariresulthome.com लिखें या इस पेज को फोन की होम स्क्रीन पर जोड़ लें।
श्रेणी के अनुसार और सरकारी नौकरियाँ देखें
SarkariResultHome.com के बारे में
SarkariResultHome.com एक निःशुल्क वेबसाइट है, जो देश भर के विद्यार्थियों और नौकरी चाहने वालों के लिए सरकारी भर्ती, एडमिट कार्ड, रिजल्ट, आंसर की, सिलेबस और एडमिशन की खबरें एक जगह लाती है। हर जानकारी आधिकारिक अधिसूचना पढ़कर अपने शब्दों में लिखी जाती है, जिसमें महत्वपूर्ण तिथियाँ, आवेदन शुल्क, आयु सीमा, पदों की संख्या और आधिकारिक वेबसाइट के सीधे लिंक सरल हिंदी में दिए जाते हैं, ताकि आप समय बचाकर भरोसे के साथ आवेदन कर सकें।
अस्वीकरण (Disclaimer)
SarkariResultHome.com एक सरकारी वेबसाइट नहीं है और किसी सरकारी विभाग, बोर्ड या भर्ती संस्था से जुड़ी नहीं है। हम हर जानकारी सही रखने की पूरी कोशिश करते हैं, फिर भी गलती हो सकती है। आवेदन करने या कोई शुल्क देने से पहले कृपया संस्था की अपनी आधिकारिक वेबसाइट पर अधिसूचना पढ़ें। इस पेज की जानकारी के उपयोग से हुए किसी नुकसान की जिम्मेदारी हमारी नहीं है। हम नौकरी के लिए कभी पैसे नहीं लेते, इसलिए पैसे माँगने वाले किसी व्यक्ति पर भरोसा न करें।
SarkariResultHome.com एक स्वतंत्र सूचना वेबसाइट है। अधिसूचनाएँ, नाम और लोगो संबंधित संस्थाओं के हैं।